Тұрақты Қазақстан Зерттеу Институтының (SKRI) миссиясы тек Қазақстанда ғана емес, сонымен қатар, одан тыс жерлердегі де тұрақты дамудың неғұрлым өткір мәселелерінің кейбіреулерін жоюға бағытталған шешімдерді әзірлеу және оларды енгізуге арналған ғылыми-зерттеу жұмыстарын жүргізуге жәрдемдесуде жатыр.
Біздің тұрақты дамуға жету туралы көзқарасымыз – бұл өркендеу әлеуметтік және экологиялық әл-ауқатпен өлшенетін әлем.
Біздің басты мақсатымыз – серіктестік құру, Қазақстан мен бүкіл әлемде әл-ауқаттың өсуіне ықпал ететін сапалы зерттеулер жүргізу.

Қазақстан 2030 жылға дейінгі кезең ішінде тұрақты даму саласында күн тәртібін қабылдаған әлемнің 193 мемлекетінің бірі болып табылады. Бұл мақсаттар бүкіл әлем дүниежүзілік көшбасшыларының үш жақты негізгі бағыт, яғни қоғам, қоршаған орта және экономиканы қамтитын адами әлеуетті дамытуға арналған маңызды тақырыбы ретінде тұрақты дамуға айрықша мән беру идеясына теңдессіз айнымастық танытуы болып есептеледі. Жаңа күн тәртібі жалпы адамзаттық,жан-жақты, трансформациялаушы және біріктіруші сипатқа ие. Онда барлық елдерге 2030 жылға дейін аса маңызды мәнге ие бес, атап айтқанда адамдар, планета, гүлдену, бейбітшілік және серіктестік салаларында барша адамзаттың мүддесі үшін бірлесіп әрекеттесуге үндеу бар.
Тұрақты даму орталығы (ТДО-ЦУР) Қазақстанда Премьер-министрдің өкімімен құрылған. Оның ішінде Премьер-министр орынбасарының төрағалығымен ТДО жөніндегі Координациялық кеңес және маңызды салалар  бойынша бес салааралық оперативтік топ құрылды. Трансформациялық өзгерістер осы елеулі жаһандық мұқтаждықтарды қанағаттандыруға арналған шешімдер әзірлеуде Қазақстан мен әлемдік қауымдастыққа көмек көрсету үшін барлық секторларда да аса қажет. Қазақстандағы Тұрақты даму институты экологиялық мәселелердің нақты шешімдерін әзірлеуге бағытталған зерттеулерге ерекше назар аудара отырып, әрі серіктестік пен зерттеушілік бастамалар арқылы тұрақты даму мәдениетін құру жолымен Нархоз университетінде, Қазақстанда және бүкіл әлемде осы қайта құру мен түрлендіруге өзінің қомақты үлесін қосуға ұмтылады.

ҚАЗАҚСТАН, ОРТАЛЫҚ АЗИЯ МЕН БҮКІЛ ӘЛЕМДЕ ТҰРАҚТЫ ДАМУДЫҢ 2030 ЖЫЛҒА ДЕЙІНГІ МАҚСАТТАРЫНА ҚОЛ ЖЕТКІЗУГЕ ӨЗ ҮЛЕСІН ҚОСУ.
Барлық зерттеулер мен жобалық іс-шаралар Тұрақты Даму-2030 Мақсаттарына сүйеніп отырғанына көз жеткізу.
ЖЕТІ БАСЫМДЫҚҚА ИЕ САЛАҒА ЖӘНЕ ҚАЗАҚСТАННЫҢ ЖАСЫЛ ЭКОНОМИКАҒА; КӨШУІНЕ АЙРЫҚША КӨҢІЛ АУДАРУ ЖОЛЫМЕН 2050 ЖЫЛҒА ДЕЙІНГІ ҚАЗАҚСТАНДЫҚ СТРАТЕГИЯНЫ ЖҮЗЕГЕ АСЫРУҒА ЖАҒДАЙ ЖАСАУ
2050 Стратегиясын жүзеге асыруға, сол сияқты Қазақстанның «Жасыл экономикаға» көшуіне мүмкіндік туғызатын жобалар мен зерттеулер жүргізу.
ТҰРАҚТЫ ДАМУ САЛАСЫНДА ЭКСПЕРТТІК БІЛІМ БЕРУ, КӘСІБИ ДАЙЫНДЫҚ ҰСЫНУ ЖӘНЕ МЕМЛЕКЕТТІК ПЕН ЖЕКЕ МЕНШІК СЕКТОРЛАРҒА ҚЫЗМЕТ КӨРСЕТУ
Тренингтер мен кеңес берулер өткізу және мемлекеттік пен жеке меншік секторларға әр-түрлі қызмет көрсету.
ОРТАЛЫҚ АЗИЯ МЕН ШЕТ ЕЛДЕГІ ТҰРАҚТЫ ДАМУ САЛАСЫНДАҒЫ ҚОЛДАНБАЛЫ ЗЕРТТЕУЛЕРДІҢ ЖЕТЕКШІ ИНСТИТУТЫ АТАНУ
Сапалы зерттеулер жүргізу және Нархоз университетін Орталық Азиядағы басқа да
академиялық, азаматтық және мемлекеттік мекемелермен біріктіре отырып, тұрақты
даму саласындағы білім орталығы атану.
ҚЫЗМЕТТІҢ БАСЫМДЫҚҚА ИЕ БАҒЫТТАРЫ САЛАСЫНДАҒЫ ТҰРАҚТЫ ДАМУДЫҢ МҮДДЕЛЕРІ ҮШІН БІЛІМ БЕРУ СФЕРАСЫНДАҒЫ ЮНЕСКО ІС-ӘРЕКЕТІНІҢ ЖАҺАНДЫҚ ЖОСПАРЫН ЖҮЗЕГЕ АСЫРУҒА ӨЗ ҮЛЕСІН ҚОСУ.
Біз әрбір адамның оның мүмкіндіктерін кеңейтетін білім, дағдылар, құндылықтар
мен нұсқаулар иеленуін қамтамасыз ету мақсатында білім мен оқытуды қайта
бағыттауға ұмтыламыз, әрі олар тұрақты дамуға қол жеткізу үдерісіне елеулі үлес
қосуға мүмкіндік береді
Сонымен қатар біз;тұрақты дамуды ынталандыруға бағытталған барлық күн
тәртіптері, бағдарламалар мен іс-шараларда ағартушылық жұмыс пен оқыту үдерісін
күшейтуге тырысамыз;
Нархоз университетінде кешенді білім беру тәсілдемесін енгізу.
МӘСЕЛЕЛЕРДІҢ НАҚТЫ ШЕШІМДЕРІН ІЗДЕУГЕ БАҒЫТТАЛҒАН ЗЕРТТЕУЛЕРГЕ ЕРЕКШЕ НАЗАР АУДАРА ОТЫРЫП, ӘРІ СЕРІКТЕСТІК ПЕН ЗЕРТТЕУШІЛІК БАСТАМАЛАР АРҚЫЛЫ НАРХОЗ УНИВЕРСИТЕТІНДЕ, ҚАЗАҚСТАН МЕН БҮКІЛ ӘЛЕМДЕ ТҰРАҚТЫ ДАМУ МӘДЕНИЕТІН ҚАЛЫПТАСТЫРУ
Жергілікті, ұлттық, аймақтық және халықаралық деңгейлерде берік серіктестік
байланыстарды жолға қою;
Нархоз университетінде білім беру қызметін жүргізу үшін кешенді біртұтас білім беру
тәсілдемесін енгізу;
Тұрақты даму қағидаларына сәйкес өз жұмысымызды, өз Институтымызды және нақ
өзімізді ұйымдастыру жолымен практика жүзінде оқыту.
null

Brendan Duprey

ДИРЕКТОР, ТҰРАҚТЫ ҚАЗАҚСТАН ЗЕРТТЕУ ИНСТИТУТЫ, ``ТҰРАҚТЫ ДАМУ`` ПРОФЕССОРЫ

Брендан Дюпрей – Тұрақты Қазақстан Зерттеу Институтының (SKRI) негізін қалаушы, сондай-ақ Нархоз университетінде “Тұрақты даму” пәні бойынша профессор болып табылады. Он жылдан астам бренд тұрақты даму саласында жаһандық бағдарламалар мен зерттеулермен айналысады. Өзінің барлық мансабында ол тұрақты даму саласындағы көшбасшы ретінде белгілі болды, ол түрлі бағыттарда күш-жігерді біріктіру және командалық жұмыс арқылы проблемаларды шешу жолдарын іздестіруге қабілетті. Оның ең үлкен табысы Батыс Балқанындағы “Тұрақты даму мүддесіндегі білім беру” бес жылдық базалық бағдарламасына, сондай-ақ “Тұрақты болашақ мүддесіндегі білім беру. (2012-2017 жылдар). Оның басшылығының арқасында бұл бағдарлама Сербия, Черногория және Косово елдеріндегі білім беру саласындағы соңғы нәтижелер негізінде оқытуға көзқарасты пайдалануға жаһандық көшу шеңберінде қазіргі уақытта өңірде жүзеге асырылып жатқан неғұрлым кең білім беру реформаларына орнықты даму тұжырымдамалары мен идеяларын интеграциялауда маңызды рөл атқарды. Ол сондай-ақ TEDx спикерлері ретінде сөз сөйледі, онда білім беру реформалары тұрақты даму құралы ретінде қалай пайдаланылуы мүмкін деген өз көзқарастарымен бөлісті.
Брендан Орталық Еуропа университетінің «Қоршаған орта және саясат туралы» ғылым докторы дәрежесіне ие. Оның академиялық мүдделері: Тұрақты даму мақсаттары, Экологиялық және мемлекеттік саясат, Енгізу, көп деңгейлі басқару, ТДМ арқылы білім беру реформалары және басқару трансформациялық өзгерістер. Ол Тұрақты даму, Жаһандық экологиялық басқару, экологиялық саясатты жүзеге асыру және тұрақты даму мақсаттары бойынша курстардан сабақ берді. Бар көптеген жарияланымдар, соның ішінде әлемге танымал журналдарда.

null

Асель Амит

Проект-менеджері

Асель Амит – Тұрақты Қазақстан Зерттеу Институтының (SKRI) проект-менеджері, Орталық Азия бойынша аймақтық зерттеуші-маман, Орталық Азия мен Ауғанстан үшін экологиялық және білім беру проекттерін жүзеге асыруда 4 жылдан астам тәжірибесі бар.

Аймақтық деңгейде ұлттық су және табиғатты қорғау агенттіктерінің қатысуымен судың сапасы бойынша салааралық жұмыс тобын құруға бақылау жасалды. Бұл жұмыс тобы Орталық Азиядағы су сапасының стандарттарын аймақтық үйлестіру бойынша жалғасатын ынтымақтастықтың бастапқы нүктелерін анықтады. Ұлттық деңгейде ол Орталық Азиядағы трансшекаралық өзендер қауымдастығы мен жергілікті тұрғындар үшін консультациялар мен тренингтер өткізу арқылы азаматтық қоғамды шешімдер қабылдау процесіне тарту бойынша жұмыс жасады.

Ол USAID, GIZ, ЕС, SDC, БҰҰДБ, БҰҰ ЕЭК, SIWI, ЕҚЫҰ, DAAD және басқа да донорлық ұйымдардың су ресурстарын бірігіп басқару, судың сапасы, экожүйелік қызметтер, турақты даму оқыту, жасыл экономикаға көшу, гидротехникалық құрылыстардың қауіпсіздігі саласындағы проекттерді іске асыруға және басқаруға қатысты.

ҚАУЫМДАСТЫРЫЛҒАН ОҚЫТУШЫЛАРЫ

null

ЮАН СИМПСОН

null
Section

Профессор Симпсон Шотландияның тумасы, 2018 жылдың тамыз айында ол “Нархоз” Университетінің Экономика және Әлеуметтік Ғылымдар Мектебінің деканы болды. Бұған дейін ол “КИМЭП” Университетінде (2004-2014) әртүрлі профессорлық-оқытушылық және басшылық қызметтерін атқарды және “Қазақстан-Британ техникалық Университетінде” Бизнес Мектебінің деканы болды (2014-2018). Қазақстанның жоғары білім беру жүйесінде он төрт жыл бойы оның экономика мен қоғамның жұмыс істеуін терең түсінуі, сондай-ақ еліміздің болашағы үшін сапалы жоғары білімнің негізгі рөлі қалыптасты.

null

НУРЛАН АДИЛЬХАНУЛЫ

null
Section

Нұрлан Әділханұлы – Нархоз Университетінің «Қоғам, Технология және Қоршаған Орта» факультетінің доценті. Халықаралық қатынастар, жоғары білім және сыртқы саясат сияқты салаларда терең түсінікке ие. Қазақстанның Мәскеу (Ресей), Исламабад (Пәкістан) және Ашхабад (Түрікменстан) елшіліктерінде дипломат болып жұмыс істеді. Жоғары білім саласында көп жылдық тәжірибесі бар және Қазақстан-Британ техникалық университеті мен Қазақ университетінде басшылық қызметтерін атқарды. Сондай-ақ Қазақстан Республикасы Қауіпсіздік Кеңесінің сыртқы саясат және Ұлттық қауіпсіздік жөніндегі комиссиясының сарапшысы болды және қоғамдық-саяси мәселелер бойынша 20-дан астам жарияланымның авторы болып табылады.

null

Турсынгуль Гумарова

null
Section

Профессор Ғұмарова – “Экология”білім беру бағдарламасының директоры. Экология және тұрақты даму, су ресурстарын кешенді басқару, энергияның баламалы көздері және Жасыл экономика пәндерін оқытады. Тұрақты даму бойынша оннан астам мақала жариялады. Тұрсынгүл Ғұмаровасондай-ақ ЮНЕСКО демеушілік ететін “университеттердің тұрақты дамуына ықпал етудің жаһандық бағдарламасы” жобасына қатысты (2017-2018). Жобаның нәтижесі экологиялық білім беру бағдарламасы мен университеттің тұрақты даму саласындағы қызметі болды.

null

ДЖОН СУИНИ

null
Section

Профессор Джон Суини-футуролог, дизайнер және жазушы. Ол алты құрлықта 40-тан астам елде негізгі баяндамалармен, семинарлармен және оқу курстарымен кеңінен кеңес береді және сөз сөйлейді. Футуролог ретінде ол жаңа технологиялардың ықпалына, неғұрлым күрделі әлемде өмір сүру мен өркендеудің ұйымдастырушылық стратегияларына, сондай-ақ “болашақты” ресурс ретінде пайдалану жолымен саясатты, жоспарлау мен стратегияны әзірлеу процестерін қайта құруға бағытталған. Қазіргі уақытта Джон Нархоз университетінде фьючерсов пен форсайт ассистент-профессоры болып жұмыс істейді және де қазақстандық перспективалы зерттеулер институтының директоры болып табылады.

null

ДМИТРИЙ КИМ

null
Section

Дмитрий Ким-математик, ықтималдық теориясы және статистика жөніндегі маман. Қазақ ұлттық университеті мен Новосібір Мемлекеттік Университетін бітірген, бірқатар еуропалық институттар мен университеттердің ғылыми қызметкері болған. Дмитрийдің ғылыми дайындығы күрделі стохастикалық модельдерді статистикалық үлгілеуді қамтиды. Оның заманауи зерттеулерінің ортасында-математикалық әдістерді математикалық модельдерді құру негізінде энергетикалық жүйеге жаңартылатын энергия көздерін интеграциялау проблемасына қолдану.

null

РАСИМА САЛИМБАЕВА

null
Section

Расима Сәлімбаева – экономика ғылымдарының кандидаты, “Экология”білім беру бағдарламасының доценті. Нархоз университетінде 14 жыл бойы педагогикалық жұмыс жүргізеді, ғылыми-педагогикалық қызмет барысында әлеуметтік-экологиялық және экономикалық мәселелер бойынша 42 ғылыми жұмыс және “әлеуметтік экология және тұрақты даму”атты оқулық дайындады. Экологиялық жобалау, нормалау және сараптама; қоршаған орта экономикасы; экология және тұрақты даму; экологиялық нарық және азық-түлік қауіпсіздігі және су ресурстарын кешенді басқару бойынша дәрістер оқиды.

null

Альмира Даулбаева

null
Section

Альмира Даулбаева – PhD, «Экология» білім беру бағдарламасының доценті. Көптеген жылдар бойы ол ауаның ластану проблемаларына арналған ғылыми-зерттеу жұмыстарымен айналысады, осы тақырыптағы ғылыми жобаларға қатысты. Ғылыми-педагогикалық қызметі барысында ол 35-тен астам ғылыми еңбектердi басып шығарды, оның ішінде экология мәселелері бойынша екі оқулық. «Экология» мамандығы бойынша кандидаттық диссертациялар мен оқу-әдістемелік құралдардың рецензенті. «Экология және тұрақты даму» пәні бойынша онлайн курсының негізін қалаушы, топырақтану, биогеохимия және экологиялық токсикология, өндірістік экология бойынша лекция оқиды.

СТУДЕНТТЕР, ОҚЫТУШЫЛАР, УНИВЕРСИТЕТТЕР, АЗАМАТТЫҚ ҚОҒАМ, МЕМЛЕКЕТТІК МЕКЕМЕЛЕР, ХАЛЫҚАРАЛЫҚ ҰЙЫМДАР.

ЖАҢАЛЫҚТАР

БАЙЛАНЫС

БРЕНДАН ДЮПРЕЙ, ДИРЕКТОР, ТҰРАҚТЫ ҚАЗАҚСТАН ЗЕРТТЕУ ИНСТИТУТЫ (SKRI), “ТҰРАҚТЫ ДАМУ” ПРОФЕССОРЫ

ЖАНДОСОВ КӨШЕСІ, 55, АЛМАТЫ, ҚАЗАҚСТАН 050035 Email: Brendan.duprey@narxoz.kz